漫卷花園
某個人物看起來不太醒目，可以回看邊角的動作與反應，確認畫面是否提供了語言之外的關係資訊。衝突
《衝突》戲份較少的人物，也能觀察他在當下想得到什麼。旁人的選擇造成影響時，再看其他人如何接住，便能理解這項行動在整場交流裡的位置。多人場面可以慢慢讀。
00:00
《衝突》人物是否容易區分，可以觀察相近情境下各自的反應；語氣、方法與顧慮形成具體對照之後，讀者便有多項辨認的線索，名字與外觀只是其中一部分。次要人物也能提供資訊。某位旁觀者提供的新角度，可以與原先已知資訊比較，看看它是補充事實、改變語氣，還是帶出另一種立場。
03:00
誰願意追問對方的意思？對較輕的反應多留一點時間，也能補足最醒目人物之外的印象。別只看最後做決定的人。
06:00
想比較兩個角色，可以選他們共同面對的情況。彼此說法逐漸接近，也未必表示疑慮已經消失；各自究竟理解了什麼，原先理由是否改變，都值得留意，暫時沒有爭執只是眼前的一項現象。若人物關係讀來混亂，先確認說話者，再逐步整理彼此的需要。
09:00
一位人物短暫出現，未必只有傳遞資訊的作用，說話的方式與採取的選擇，也值得放回情境裡觀察。出場短暫也可以讀得具體。對某次協調感到自然，可以具體說明雙方如何接上。
12:00
出場時間不是唯一尺度。關係清楚有助於理解場面。若一個角色顯得醒目，可以確認是位置、語氣還是行動造成。
15:00
不同人物如何看待相近困難，可以找出方法與理由的差別。想談人物平衡，可以說明哪些需要有機會被表達。稱呼對象需要看清楚。
